如何應對網(wǎng)絡成癮的學生？——山東科技防衛(wèi)學院 　　最近發(fā)現(xiàn)班上有好幾個男生上課精神不好，老是想睡，通過學生了解到這些孩子利用放學時間到網(wǎng)吧玩，有的由于家長不在，晚上在網(wǎng)吧玩到很遲。網(wǎng)絡成癮是由于重復地使用網(wǎng)絡而導致的一種慢性或周期性的著迷狀態(tài)，并且?guī)黼y以抗拒的再度使用欲望，同時對上網(wǎng)帶來的快感一直有生理及心理依賴。也就是說，因為網(wǎng)絡的許多特質帶給使用者許多快感，同時又因很容易重復獲得這些愉悅的體驗，使用者便在享受這些快感時漸漸失去了時間感，一方面逐漸對網(wǎng)絡產(chǎn)生依賴，另一方面導致沉迷和上癮。 　?。?、和孩子平等對話　山東科技防衛(wèi)學院 　　孩子上網(wǎng)成癮，主要原因是家長的教育方法出了問題。尊重孩子，設立教育底線，在日常生活中，家長應尊重孩子的意見，不要用居高臨下的態(tài)度對孩子說話，應將自己擺在一個“參謀”的位置上。在作出有關孩子的決定時，多引導孩子發(fā)表看法，家長則以建議的形式將自己的決定告訴孩子，讓他們自己作出判斷。同時，在引導孩子自我決策時，家長也應設立一個教育底線。比如，可以給孩子設立一個上網(wǎng)時間段，但前提是他們必須完成學習任務，比如老師布置的作業(yè)或家長的考核；在管理孩子上網(wǎng)時，家長應結合孩子的個性和愛好，跟他們一起聊聊網(wǎng)上的輕松話題，將他們的興趣引到一些有利于孩子成長的網(wǎng)絡上來等。山東科技防衛(wèi)學院 　　而很多家長訴苦：“大道理、小道理都講了，各種方法用盡，軟硬兼施，就是不起作用。孩子著魔似地上網(wǎng)玩游戲，不學習，不吃飯，逃學，有時跑出去。怎么辦呢？”還是沒有把道理給孩子說透徹，其實天下的道理說到底都很簡單，但如何讓孩子口服心服地接受，就大有學問了。就是理性、平等、友好地和孩子對話。讓孩子戒網(wǎng)癮的訣竅就是同孩子溝通。作為家長，要保持理性的態(tài)度，慢慢與孩子溝通并從各方面切入他的盲點，這樣做就是水到渠成。我們孩子上網(wǎng)成癮是一個果，不是因，是很多的不良因素造成的，是家庭教育、學校教育造成的。不要先問孩子為什么上網(wǎng)成癮，這樣是錯誤的。大部分家長說你怎么天天上網(wǎng)，不學習，孩子反感透了。我跟他們聊天根本不談網(wǎng)絡的問題，談你多大了？哪個學校的？是重點班嗎？就是自然的聊天，就是問各方面的情況。來看“病”的孩子一開始也是被騙來的，根本不理我，不看我，說話的態(tài)度非常不好。很多父母和老師會問孩子：“你怎么這個態(tài)度？”孩子就不說了。你不能光說孩子有問題，家長也有問題。我是從事教育的，所以要保持我理性的態(tài)度，慢慢地走進他的心里，慢慢談，從各方面切入他的盲點，這樣會比較自然，也就是水到渠成。 　　２、培養(yǎng)孩子愛好，轉移興趣點　山東科技防衛(wèi)學院 　　常聽到很多家長反映，為什么我的孩子大道理都說得頭頭是道，可就是偏偏知錯而為，其實這是青春期孩子的正常反應，這個年齡段的孩子會模仿家長的說教，但卻并不能理解其中深遠的內(nèi)涵，他們更關注的是眼前快樂與否和得失。家長要讓孩子感受到自己的溫暖和愛心，應首先明白這個道理。當孩子沉迷網(wǎng)絡后，家長不應采取放任或暴怒的極端方法，而應以包容、客觀的態(tài)度。家長可在生活中對孩子的一些積極行為給予肯定，對孩子的不良行為進行淡化，對孩子的愛好和特長進行有意識的培養(yǎng)，滿足他們的好奇心和求知欲，有針對性的把他們對上網(wǎng)的興趣扭轉到生活和學習中來。 　?。场⒐膭詈⒆优c同齡人交流　山東科技防衛(wèi)學院 　　多數(shù)上網(wǎng)成癮的孩子都是在網(wǎng)上玩游戲，嚴格來講，電腦游戲本身只是一種科技產(chǎn)品，至于是用它來放松身心，還是沉迷其中都在于使用者本身。因此，對待青少年上網(wǎng)成癮現(xiàn)象，應以預防為主。家長和老師都不應強行排斥孩子接觸網(wǎng)絡，這樣反而會激發(fā)他們的好奇心理和逆反心理。應在有效的監(jiān)管下，引導孩子正確使用網(wǎng)絡，將他們在網(wǎng)上單純玩樂的興趣，轉移到對這一科學技術的興趣上來。 　　對于已經(jīng)上網(wǎng)成癮的孩子，家長不要急切地逼著孩子迅速扭轉，而應給他們一個自我覺悟和轉變的時間。在這一調整過程中，家長應根據(jù)與孩子溝通的程度、孩子對家庭教育的接受程度及時進行反思。如果家長感到孩子自控力不足，或無法找到家庭教育的障礙時，可求助于心理咨詢師、教育專家這類專業(yè)人士來對孩子進行指導，鼓勵并設法為孩子營造出與同齡人現(xiàn)實交往、展現(xiàn)自我的交流環(huán)境。當孩子逐漸產(chǎn)生改變自我的想法后，便可以結合孩子的興趣，引導他們培養(yǎng)另一個興趣點。山東科技防衛(wèi)學院 　　同時，迷戀上網(wǎng)的孩子通常在現(xiàn)實生活中存在不愿與人交流、對網(wǎng)絡以外的事物反應冷淡、情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象，對這類孩子最好的方法是為他們建立一個全新的、相對獨立的轉變環(huán)境，家長可讓孩子參加一些夏令營、素質培養(yǎng)班之類的同齡人團體，讓他們在無法接觸網(wǎng)絡的環(huán)境中，在老師的引導下試著與人交際，嘗試體驗網(wǎng)絡以外的同齡人群體游戲的樂趣，使孩子從虛擬的網(wǎng)絡世界中擺脫出來。 　　山東科技防衛(wèi)學院