多動癥是兒童時期最為常見的一種身心問題，同時也是一種慢性終身性的疾病，按以往的傳統(tǒng)治療方法，其治愈難度非常之大。中國學齡兒童多動癥的患病率為5％左右，其中大約65％的患兒癥狀會持續(xù)多年，而且這樣的孩子情緒容易不穩(wěn)定，不僅影響孩子的學習成績，也會影響孩子未來的幸福。專家提醒，多動癥患兒因其癥狀特征，家長切勿像對待正常兒童一樣來對待患兒。
　　目前我國約有1500～2000萬的多動癥孩子，因為病癥或許他們正遭受著身邊人的誤解與孤立，這樣的孩子需要家長以及老師的關注，不要武斷地給他們扣上調(diào)皮的標簽，而是要及時幫助多動癥孩子接受必要的治療。
　　究竟孩子什么時候患有多動癥，家長很難回答上來，因為多動癥沒有一個確切的發(fā)病時間，有的孩子在胎兒時期就活動較多；嬰兒時期睡眠較少，常常愛哭；兩三歲以后膽子很大，不認生，但是那時孩子太小，沒辦法做出詳細的診斷，一般的孩子都是在上學之后才被家長重視起來的，有很多多動癥孩子在小學二年級或者三年級的時候的時候癥狀比較明顯。但也有很多家長由于對多動癥的認識不足，他們認為孩子不懂事，可能等長大一點就好了，并沒有意識到問題的嚴重性。隨著孩子年齡的增長，他們由家庭走向了社會，由個體走向了集體，會面臨各種各樣的困難和問題，面對學校和班級指定的各種規(guī)矩，孩子不足以控制自己，因此常常犯錯誤，遭到老師的批評。
　　兒童多動癥最突出的表現(xiàn)是注意力不集中，精力渙散。有很多人認為，多動癥，顧名思義，愛動的孩子就是多動癥。其實這是望文生義的，有的多動癥兒童平時活動很少，表面看上去文靜聽話，上課也不做任何小動作，可以安靜地坐在位置上，但他們基本不知道老師講課的內(nèi)容，課后也不認真的去做家庭作業(yè)，而且很粗心馬虎，因此學習成績很差，這樣的孩子是不伴有多動的多動癥。一般地，在孩子自由活動的場所，例如下課或者放學以后，在孩子放松的時間里他們可以任意的活動，不管孩子怎么表現(xiàn)，都不算過分，因為這是允許的。但是如果在不該活動的場合，比如說課堂上，公共場所，需要注意言行的地方，孩子如果不聽家長的話，肆意亂跑，大聲喧嘩的話，就有診斷的意義了。
　　多動癥的核心問題是注意力缺陷，主要表現(xiàn)為兒童缺乏自我控制的能力。另外，學習障礙也是多動癥兒童面臨的一個問題，有將近一半甚至以上的多動癥兒童都有不同程度的學習困難，有的孩子有閱讀困難，有的孩子有書寫困難或者運算困難等。多動癥兒童常常讓老師和家長感到頭疼的還有一點，那就是他們不遵守紀律，不服從管理，而且多動癥兒童如果不及時治愈的話，長大后可能發(fā)展為問題少年。因此家長、老師以及社會各界都應該關注和幫助多動癥兒童，讓他們遠離多動癥，走向健康和快樂。詳詢電話：400 636 1211 或登入我們的官方網(wǎng)站www.etddcd.com進行了解