給孩子一套房子不如給他們一個(gè)好個(gè)性
青少年口才與交際
青少年口才與交際訓(xùn)練課程利用和說(shuō)話有關(guān)的表演藝術(shù)形式幫助孩子提高情商、 智商、 表達(dá)、表現(xiàn)等綜合素質(zhì)與能力,培養(yǎng)自信心,課堂教學(xué)以互動(dòng)訓(xùn)練為主,這樣既學(xué)習(xí)了講話的方法,又直接通過(guò)實(shí)踐提高了各種場(chǎng)合表達(dá)的信心及表達(dá)的能力。
本套課程是素質(zhì)教育的重要訓(xùn)練內(nèi)容之一,突破了傳統(tǒng)“填鴨式”教育模式,采取卡耐基先生的最經(jīng)典有效地參與式的教學(xué)方式,啟發(fā)、互動(dòng)、體驗(yàn)式教學(xué),課堂上學(xué)員是主角,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。
學(xué)員反饋
呂炳龍 濟(jì)南五中
記得我剛來(lái)卡耐基上課的時(shí)候,都不敢很清楚地介紹自己,一想到需要每個(gè)人都要上臺(tái)發(fā)言,我就不想來(lái),是媽媽逼我來(lái)的。上了幾堂課后,感覺(jué)站在臺(tái)上說(shuō)話輕松多了,不緊張了,真正的克服了不喜歡說(shuō)話的缺點(diǎn),讓我更自信,更出色了,特別是學(xué)了如何競(jìng)選那一堂課,收獲很大,我想以后學(xué)校要招聘主持人,我一定去應(yīng)聘,我一定可以應(yīng)聘上的。
豐玥 育英中學(xué) 初二
我和大部分同學(xué)一樣,是在我爸爸看到廣告后來(lái)這里的。來(lái)這里時(shí),我心里想怎就這么倒霉啊,但學(xué)了之后,我后悔為什么沒(méi)有早一點(diǎn)來(lái)學(xué)啊,在這里我學(xué)到與人交流和溝通,后來(lái)漸漸的我也感覺(jué)到自己說(shuō)話自如了,也能吸引別人了。我感受到說(shuō)話是一種快樂(lè)的事,并懂得了說(shuō)話也是一種藝術(shù),再也不怕和老師同學(xué)溝通了。
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